Uczniowie naszej szkoły brali udział w mobilności grupowej w ramach programu Erasmus+, realizowanej we współpracy ze szkołą Institut Narcís Oller w Valls (Katalonia). Pobyt stanowi intensywny tydzień nauki, współpracy międzynarodowej oraz działań projektowych opartych na podejściu STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka i matematyka).

Pierwszy dzień mobilności poświęcony był integracji z rodzinami goszczącymi oraz poznaniu katalońskiego stylu życia. Już od początku uczniowie mieli okazję obserwować różnice kulturowe i społeczne, analizując je w kontekście kompetencji obywatelskich i społecznych.

W kolejnych dniach realizowany był bogaty program edukacyjny. Podczas wyjazdu do Barcelony uczniowie uczestniczyli w zajęciach terenowych, których kulminacją była wizyta w Sagrada Família. Analizowali tam innowacyjne rozwiązania architektoniczne Antoniego Gaudíego, zwracając uwagę na geometrię, konstrukcję, wykorzystanie światła oraz zależności matematyczne – łącząc sztukę z inżynierią i naukami ścisłymi.

Pobyt w Valls pozwolił uczniom lepiej poznać katalońską kulturę i tradycje. W trakcie wizyty w ratuszu miejskim oraz w Muzeum Ludzkich Wież (Museu Casteller) uczestnicy projektu badali, jakie znaczenie mają współpraca, równowaga, siły fizyczne i precyzyjne planowanie w budowaniu wież z ludzkich ciał. Udział w próbach zespołów castellers umożliwił praktyczne poznanie zagadnień z zakresu inżynierii, fizyki i matematyki w kontekście kulturowym.

Istotnym elementem mobilności była także wizyta w Tarragonie, mieście wpisanym na Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO. Podczas spaceru po zabytkowym centrum oraz zwiedzania rzymskiego amfiteatru uczniowie analizowali osiągnięcia inżynieryjne starożytnych Rzymian, ucząc się poprzez obserwację, dokumentowanie i pracę zespołową w międzynarodowych grupach projektowych.

W programie znalazły się również działania związane z architekturą i designem – uczniowie odwiedzili Centrum Gaudíego w Reus oraz Casa Navàs, gdzie poznawali modernistyczne rozwiązania konstrukcyjne i estetyczne, łącząc sztukę z technologią i matematyką.

Podsumowaniem pobytu były zajęcia szkolne w Institut Narcís Oller, podczas których uczniowie prezentowali Polskę i swoją szkołę katalońskim rówieśnikom, a także warsztaty integracyjne i gry planszowe w języku angielskim. Mobilność zakończyła się międzynarodowym spotkaniem kulinarnym Erasmus Let’s Jam, promującym współpracę, kreatywność oraz dialog międzykulturowy.

Realizowana mobilność nie tylko rozwija kompetencje STEAM, ale także wzmacnia umiejętności językowe, społeczne i kulturowe uczniów, pokazując, że nauka najlepiej działa w praktyce i we współpracy międzynarodowej.